| @ | 為推廣 2024 世界人權日活動，教育部人權教育中央輔導團特規劃製作「2024 年世界人權日『反歧視與人權』」主題之國中、小各階段微型課程教材包，提供全國中小學教師從教案、教學簡報、學習單，以及行動倡議等教學媒材，使學生理解偏見和歧視對生活及普世人權價值的侵害，並願意採取倡議行動，藉此落實推廣人權教育。 |
| (一) | 教材包內容 |
| １、 | 教學簡報：教師可直接使用簡報進行教學與實施課程活動。 |
| ２、 | 國中、小教案：提供教師完整教學內容及步驟，教師可依學生學習階段內容進行教學。 |
| ３、 | 學生用學習單：教師可運用學生學習單配合教學簡報進行教學。 |
| ４、 | 實施方式： |
| (１) | 運用教材包融入主要教授領域進行教學。 |
| (２) | 可利用班會、導師時間、或結合公開授課、單元融入進行教學。 |
| (３) | 國小教師亦可利用期末考後一週融入課程進行教學。 |
| (二) | 推廣方式 |
| １、 | 教師實際教學與上傳成果： |
| (１) | 本市推廣公文：內容包含推廣計畫之通知與指引，協助教師了解執行要點。 |
| (２) | 本案計畫與授權書：確認教師提報學生學習成果並經過家長完成「著作、影像使用權授權同意書」並取得授權，保障學生學習成果之著作與影像使用權益。 |
| (３) | 成果繳交方式：請授課教師於 114 年 1 月 19 日前完成教材包課程教授，並回傳成果(包含授課照片 6 張及學生優秀學習單照片 6 張)，傳送至 shiying1105@gmail.com ，請備註學校名稱/授課教師/授課年段/聯絡信箱。完成上傳教師可獲得 2024 人權教育奬勵品。 |
| ２、 | 為增加人權教育的普及性，歡迎各校將教材包內容應用於校園內各項活動，包括： |
| (１) | 朝會升旗時：進行 2024 年世界人權日「反歧視與人權」主題宣講。 |
| (２) | 師生講座：邀請專家學者進行人權相關議題的講座。 |
| (３) | 校園佈置與活動標語：使用教材包內人權相關標語或蒐集學生學習成果，製作成海報或佈置學習角情境，增強校園人權意識與氛圍。 |
| @、 | 教材包教學資源取得方式：教師只需點選教材包連結，即可獲得教學資源，再備妥學生學習單後即可直接進行課堂教學，簡便易行。教材包連結如下: https://reurl.cc/46WxeY 。 |
